Nữ sinh biết 5 thứ tiếng tốt nghiệp hạng nhất trường Thương mại

Đỗ Mai Phương, 22 tuổi, đến từ Hà Nội, đã hoàn thành chương trình Quản trị Kinh doanh, chuyên ngành Tiếng Pháp Thương mại vào tháng 2 và nhận bằng tốt nghiệp sớm nửa năm. Nữ sinh đạt điểm trung bình 3,97/4, cao nhất trong hơn 1.300 sinh viên ra trường sớm.

“Khi học, em không quá để ý đến điểm số nên khi biết mình là thủ khoa, em rất bất ngờ”, Phương nói.

Nữ sinh Hà Nội bắt đầu học tiếng Pháp khi được nhận vào lớp tiếng Pháp, Trường THPT Chuyên, Đại học Quốc gia Hà Nội. Đồng thời, Phương vẫn dành thời gian học tiếng Anh và đạt 7.0 IELTS từ năm lớp 11. Học tập trong môi trường có nhiều bạn tốt, Phương cho biết 3 năm cấp 3 khá căng thẳng. Thậm chí, nhiều lúc Phương luôn cảm thấy mình chưa đủ tốt và rất tự ti.

Vào đại học, nữ sinh chọn ngành Quản trị kinh doanh giảng dạy bằng tiếng Pháp vì muốn tiếp tục học ngoại ngữ bên cạnh kiến ​​thức chuyên ngành. Theo Phương, môi trường mới mang đến nhiều cơ hội, nhiều hoạt động để cô khám phá, phát triển bản thân nên có thể bắt nhịp tốt.

Ngay từ đầu, Phương đã xác định học để hiểu thay vì học thuộc lòng. Với các môn đại cương như Triết học, Phương pháp luận bằng ví dụ. Nữ sinh cho rằng khi đề cập và phân tích dẫn chứng, người học cũng sẽ hiểu và nhớ nguyên tắc. Tương tự với các môn chuyên ngành, trước khi học, Phương dành 30 phút xem chương trình để giải đáp các thắc mắc như bản chất môn học là gì, liên quan đến lĩnh vực gì, dùng cho vị trí công việc, phòng ban nào. bất kì. Từ đó định hình cách học phù hợp.

“Học thuộc lòng, học lý thuyết rất nhanh quên. Vì vậy, em luôn tìm tòi thực tế trong các bài học, làm sao vừa nhớ lâu, vừa áp dụng vào thực tế”, Phương nói.

Nữ sinh biết 5 ngoại ngữ đỗ thủ khoa trường Thương mại

Vì nắm được kiến ​​thức trọng tâm ngay khi học nên Phương không mất quá nhiều thời gian ôn thi. Nữ sinh thừa nhận mình không phải dạng “học ngày, cày đêm”, nhưng sát ngày thi sẽ tập trung cho việc học, sẵn sàng gác lại mọi kế hoạch cá nhân để chuẩn bị thật tốt. Nhờ phương pháp này mà suốt 4 năm đại học, Phương có 45/46 môn đạt điểm A (từ 8,5 trở lên, tương đương 4/4), trong đó môn tiếng Pháp luôn đạt điểm 10.

Tốt nghiệp sớm với số điểm 3,97/4 nhưng Phương cho biết quá trình học tập của mình không hoàn toàn “màu hồng”. Năm 2020, khi Phương bước vào học kỳ 2 năm thứ nhất, do ảnh hưởng của dịch Covid-19 nên Đại học Thương mại đã chuyển đổi hình thức học trực tuyến. Thường xuyên căng thẳng trước mỗi kỳ thi, chưa quen với hình thức học mới, Phương bị ám ảnh bởi việc phải dành toàn bộ thời gian cho việc học.

“Em ôm máy tính cả ngày, học xong trên mạng làm bài, làm bài là không dám rời máy, chỉ dậy đi uống nước, ăn cơm là thấy phí thời gian học”, Phương nhớ lại.

Khi dần quen với nếp học, Phương tìm cách ổn định tâm lý. Mỗi khi nhận bài kiểm tra, thay vì lao vào công việc và rất căng thẳng, Phương sẽ nghỉ ngơi khoảng 1-2 tiếng. Trong thời gian này, nữ sinh đọc kỹ và đánh giá đề. Câu nào dễ Phương sẽ làm trước, giúp tâm lý thoải mái rồi mới giải quyết câu khó.

Ngoài lịch học, Phương dành thời gian tham gia các hoạt động ngoại khóa. Nữ sinh là người đồng sáng lập CLB Văn hóa và Ngôn ngữ trường Đại học Thương mại. Vì đam mê học ngoại ngữ nên Phương đã tự học và có thể giao tiếp cơ bản bằng tiếng Hàn, Ý, Tây Ban Nha. Lợi thế này giúp Phương luôn là hạt nhân trong các sự kiện giao lưu với sinh viên quốc tế tại trường.

Thời gian rảnh rỗi, Phương gặp gỡ bạn bè, nghe nhạc và xem phim. Nữ sinh cũng thích thể thao, có thể chơi bóng đá, bóng rổ, cầu lông.

“Việc học và điểm số rất quan trọng nhưng trải nghiệm thực tế và các mối quan hệ trong cuộc sống cũng mang lại ảnh hưởng và giá trị tích cực. Vì vậy, em luôn cố gắng cân bằng giữa hai điều đó”, Phương nói.

Trong luận văn tốt nghiệp của mình, Phương chọn đề tài động lực làm việc của người lao động. Nữ sinh đánh giá khâu khó nhất là thu thập và phân tích dữ liệu, nhằm tìm ra các chỉ số đánh giá mức độ hài lòng của nhân viên hoặc ngược lại, từ đó chỉ ra xu hướng của doanh nghiệp và xã hội. Phương hiểu dữ liệu định lượng khó làm, nhưng sẽ giúp luận văn có giá trị thực tiễn cao. Tranh thủ thời gian thực tập tại một công ty doanh nghiệp, Phương đã dành thời gian khảo sát, thu thập ý kiến ​​và hoàn thành luận văn sau ba tháng. Luận án được viết bằng tiếng Pháp, được đánh giá 9,9/10 điểm.

TS Nguyễn Thị Thu Hồng, Trưởng khoa tiếng Pháp, Viện Đào tạo quốc tế, Trường Đại học Thương mại, là người hướng dẫn, dạy Phương nhiều môn bằng tiếng Pháp, nhận xét Phương rất nghiêm túc và kỹ lưỡng. , có năng lực học tập và nghiên cứu tốt.

Riêng về trình độ tiếng Pháp, theo bà Hồng, Phương có thể sử dụng thành thạo ngôn ngữ này cả trong giao tiếp, công việc và nghiên cứu. Với khả năng ngoại ngữ đặc biệt của học trò, cô Hồng không ngạc nhiên khi biết Phương có thể nói được nhiều thứ tiếng khác nhau. Cô tin rằng Phương có thể phát huy thế mạnh của mình ở một số công việc như giảng dạy tiếng Pháp chuyên ngành hay tư vấn, phân tích kinh doanh, thị trường.

Phương đang xin học bổng để học thạc sĩ Quản trị kinh doanh, đồng thời dạy tiếng Anh và tiếng Pháp. Nhìn lại quãng thời gian đã qua, Phương cho rằng việc luôn cảm thấy mình làm chưa tốt tạo áp lực nhưng cũng là động lực để cô cố gắng.

“Mình nghĩ những bạn chưa may mắn tìm ra điểm mạnh cũng không cần quá lo lắng. Điều chúng ta cần làm là cho mình cơ hội để trải nghiệm nhiều hơn”, Phương nói.

Thanh Hằng